前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石

2018-07-15 12:49

年段集体家长会后,家长们回到孩子就读的班级,继续参加班级的家长会。家校合作的最大助力者是班主任。作为一个班级的主要管理者,班主任与家长之间的沟通必不可少。成功的沟通能帮助班主任在家长心目中树立威信,增强信任感,从而促进家校之间的理解与合作。于是,各班班主任对家校配合、学生安全问题、家委会的运作以及各班的班情与家长们进行深入地探讨。

 

本次家长会首先由曾嘉欣老师向全年段家长详细地解释了关于学生体制测试的相关内容。接着由年段长沈燕玲老师先对上学期年段开展的系列活动进行精彩回眸,家长们时不时被孩子们可爱的模样逗笑。随后沈老师又对一年级学生学习现状进行一个全面的剖析,并为家长提供有效的教育方法,最后为新学期家校配合提出了几点宝贵的建议。

 

通过这次精心组织的家长会,家长们对学校如此重视孩子的教育给予充分的肯定,也更加知道如何加强家校沟通,更好地配合学校引导教育好自己的孩子。家长们纷纷表示,今天的家长会让他们深刻领会了教育孩子的正确方法,受益匪浅。我们有理由相信,在家长和学校的共同努力下,梧村小学将成为孩子们健康快乐成长的乐园。

 

 

随后,各学科老师针对本学科这学期的学习内容要求,学习习惯培养进行了详细地解析。老师们精心准备PPT和学科材料,家长们用心倾听,时不时举起手机将重要内容及时拍下做记录。虽然窗外夜幕已降临,凉风习习,然而一年段的每间教室仍然灯火通明。家长会结束后,还有许多热心的家长围着老师们继续了解孩子的学习情况。

  为了更好地搭建家校的友好桥梁,培养一年级学生养成良好的行为习惯和学习,密切家校配合,形成教育合力,就在三月的第一天一年段召开了家长会。

 

 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,香港九肖出特,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。 因此,当家庭教育和学校教育保持一致性,搭建一座友好的桥梁,家校之间的合作便能良好有序地进行。